Hét generációig tart egy szegény családnak középosztálybelivé válni Magyarországon. De miért? Michael Förster, az OECD vezető szociálpolitikai elemzője magyarázta el nekünk.

Egy friss tanulmány szerint nincsenek lényegi hatással az elit gimnáziumok a gyerekek teszteredményeire, de az életminőségük javulhat a jobb iskolától.

A veszteséges működés tavaly már inkább kivétel volt mint alapszabály, a piacon beindult a konszolidáció, páran kiszálltak. A Green Fox és a Codecool azonban elindult meghódítani a régiót.

Sokaknak okoz fejfájást, hogy hány évesen adja be a gyerekét az első osztályba. Friss kutatások szerint azonban nem éri meg ezen rágódni.

Kínosan elavult a tananyag. Most megmutatjuk, egy harvardi professzor hogyan újítja meg és teszi szórakoztatóbbá a közgáz tanulást.

Egy kisebb válság közeledik, ami az államtól függő cégek és a multik meggyengítésével még jót is tehet a saját teljesítményükre alapozó magyar vállalkozásoknak.

A jövőben egyre képzettebb munkaerőre lesz szükség. Magyarországon azonban ezzel ellentétes folyamatok zajlanak, a kormány a szakmunkásképzést erőlteti.

A gazdaságot is az vinné előre, ha minél képzettebb lenne a népesség. A kormány valamiért mégis aláássa az ügyet.

Míg 2005-ben csak minden tizedik diák tanult nem állami intézményben, tavaly már minden ötödik, de az országon belül óriásiak a különbségek.